Eräässä tutkimuksessa tarkasteltiin ujouden merkityksen muuttumista Kiinassa 15 vuoden aikana. Tutkimuksessa verrattiin shanghailaisia koululaisia, jotka olivat 13-vuotiaita 1990-luvun alussa, samanikäisiin shanghailaisiin koululaisiin vuonna 2008. Osoittautui, että 1990-luvun alun murrosikäisillä ujous oli positiivinen asia. Se korreloi opettajan koulussa arvioimaan kompetenssiin, myöhempään akateemiseen suoriutumiseen ja johtajuuteen työelämässä. Näin ei ollut enää vuoden 2008 murrosikäisillä. Heillä ujous oli negatiivisessa yhteydessä koulumenestykseen ja toverisuosioon, korreloi positiivisesti syrjäänjäämiseen ja yksinäisyyteen. Ujous itse ei ollut yleisyydeltään tai sisällöltään muuttunut. Tulos vastaa Suomessa saatua tulosta: nykykoulussa ujous korreloi negatiivisesti arvosanoihin, kun se vielä 25 vuotta sitten vaikutti oppilaan saamiin kouluarvosanoihin positiivisesti.

— Ujot ja introvertit by Liisa Keltikangas-Järvinen (Page 114 - 115)