Syksyn viimeinen kurssikirja, jota opintosuoritusta varten ei olisi enää tarvinnut lukea loppuun, mutta enpä keskenkään viitsinyt jättää. Kuten nimestäkin voi päätellä, tässä keskitytään kaksi- ja monikielisyyteen nimenomaan koulunäkökulmasta ja tarkastellaan etenkin lapsia ja nuoria. Huomattavan suuri osa kirjasta käsittelee Yhdysvaltain koulujärjestelyjä ja sitä koskevaa lainsäädäntöä, ja muutenkin suurin osa kirjassa esitellystä aiemmasta tutkimuksesta keskittyy Pohjois-Amerikkaan ja Länsi-Eurooppaan. Mutta kyllä tässä käsitellään aihetta myös yleisemmin ja kansainvälisemmästäkin näkökulmasta, vaikkakin harmillisen vähän sivumäärään nähden.